Mi vida en la prehistoria.

Hoy os quiero mostrar uno de los lugares que recuerdo con más cariño; La Cueva de los Enebralejos, en Prádena de la Sierra (Segovia).
Es una excursión que puede ser disfrutada por personas de cualquier edad, y la cual puede ser combinada con un paseo por los parajes naturales cercanos para pasar un día al aire libre. Además si nos pasamos por algún pueblo de la zona, también podremos disfrutar de la comida típica segoviana.

Aún así, y teniendo en cuenta que en 4º de primaria se comienza a trabajar las etapas de la historia, yo recomiendo la visita a este curso para su mayor aprovechamiento educativo.

La Cueva de los Enebralejos puede ser visitada por cualquiera que así lo desee, pero tiene recorridos y actividades especiales para colegios.

Aunque hasta el momento sólo me haya referido a la cueva, he de decir que también posee un poblado prehistórico de principios de la Edad de los Metales.

Para entrar a la cueva es mejor llevar calzado cómodo y algo de abrigo, ya que al introducirnos bajo tierra, las temperaturas bajan y la humedad hace que aumente la sensación de frío.

En el poblado podemos ver cómo era la vida antiguamente, los materiales que usaban para construir herramientas, las técnicas... Uno de los talleres propuestos por los monitores es la construcción de herramientas por parte de los alumnos, como por ejemplo flechas de sílex, también podemos aprender sobre sus manifestaciones artísticas de una manera práctica y divertida.

Por último, la actividad de Espeleocole nos hace disfrutar de la cueva como verdaderos espeleólogos con casco y luz frontal. Esta actividad puede ser realizada a partir de los 12 años.

Es una liberación poder hacer el cavernícola de vez en cuando.





http://www.cuevadelosenebralejos.es/web/?p=inicio

´´El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.´´ M. de Cervantes

En la entrada de hoy nos volveremos a desplazar a la localidad madrileña de Alcalá de Henares, de dónde se dice es originario, el célebre autor español Miguel de Cervantes, conocido sobre todo por su obra Don Quijote de la Mancha.

Esta bella ciudad está repleta de cultura, puesto que también es sede de la Universidad Complutense de Alcalá de Henares y por esta urbe pasaron personajes como el Cardenal Cisneros, Quevedo, Lope de Vega o Manuel Azaña, entre otros.

Pero lo que hoy vengo a destacar, es como siempre una llamativa excursión adaptada a los alumnos de primaria, aunque también podría ser completada y dirigida a cursos superiores.

El Museo casa natal de Cervantes (http://www.museo-casa-natal-cervantes.org/), cuenta con talleres durante todo el año para quien se quiera acercar a conocerla. Estos talleres tratan de hacerles partícipes de la vida y obra del autor; así mismo, también cuenta con exposiciones y teatros, además de poder visitar la casa y ver como era un hogar tradicional de la época, con su mobiliario y explicación de las costumbres.
Además hay actividades programadas en el periodo estival, el día internacional de los museos, la semana del libro, carnaval...

Si quisiéramos hacer esta visita con alumnos más mayores, podríamos incluir una vuelta por la Universidad en el plan.
El edificio universitario está también repleto de historia y curiosas anécdotas sobre el paso por sus clases de vidas célebres como la de Lope de Vega o Quevedo. Además de por sí es un edificio que llamará la atención por su belleza.
Para recorrer la universidad también hay visitas guiadas en las que nos darán toda la información que necesitemos para conocerla a fondo. Puede ser necesario concertarlas con el Ayuntamiento, un guía o con la propia Universidad.


Por lo tanto, eduquemos a nuestros alumnos e hijos partiendo del título de esta entrada. Anda mucho por Alcalá y así podrás conocer más sobre todo aquello que hemos leído.

Seguridad vial

Cuando aún estaba en primaria, el colegio nos llevó al Parque Municipal de Educación Vial de Alcobendas, en el cual organizaban jornadas para los colegios en las cuales se combinaban las clases teóricas y prácticas, pero siempre de una manera muy amena. De hecho, aún lo siguen haciendo.

Cuando nos tocaban las clases prácticas, alternábamos entre karts, bicicletas y peatones, y esto nos permitía vivir la realidad a escala. Era genial poder conducir por primera vez solos un coche, aunque no fuera como los de verdad. Ya se empezaban a apreciar los futuros peligros de la carretera, y eso es lo que tratan de corregir.
Cuando alguien se saltaba un STOP o un semáforo, le debías al policía encargado un bocadillo de jamón; y he dicho bien, policías, lo que hacía que te lo tomases aún más en serio.

Todos disfrutábamos de estas experiencias y es por eso que lo recomiendo.
Podemos buscarlo a través de: http://portal.alcobendas.org/es/cargarFichaTerritorial.do?identificador=371

Aunque también hay recursos online como: http://www.racceduca.es/

Aprendías muchas normas que hasta el momento no teníamos en cuenta y por supuesto, nuestra convivencia en las calles se hacía mucho más respetuosa y segura.

Los niños no se pueden limitar únicamente a mirar a los dos lados antes de cruzar, sino que tienen que estar informados de otras muchas cosas, puesto que también hay que tener en cuenta cuando montamos en bici, las señales informativas o prohibitivas...

Son normas básicas que todos han de saber, pero el momento en el que mejor lo asimilan y en el que les va a ser realmente útil es a partir del 2º ciclo, puesto que ellos ya salen solos e incluso pasean con la bicicleta. Aunque les servirá para toda la vida.

Espero que os sea de gran utilidad y que os haya gustado.

El ratoncito Pérez.

Esta actividad está destinada para los pequeños del primer ciclo de primaria, y se puede realizar tanto con el colegio como con los padres.

Tomemos el caso de la excursión escolar.
Puesto que el área de Lengua y Literatura es obligatoria durante toda la educación, nos adecuaremos al nivel del alumnado para explicárselo de una manera que pueda ser disfrutado.

Antes de la salida podría ser interesante adelantarles la historia del ratoncito Pérez, la cual podemos extraer de la siguiente dirección web: http://www.mediometro.com/cuento-ratoncito-perez.html
Cuanto más dramatizado y participativo lo hagamos, más lo disfrutarán.

Una vez lleguemos a la casa del Sr. Pérez, la vista estará guiada y nos mostrarán el museo que han montado ahí.
Todo está relacionado con la historia del famoso ratón y la tradición popular, aunque también se nos cuenta sobre la obra de Luis Coloma, que le hizo más famoso y la cual fue creada a partir de un personaje ya existente, por o que no romperá los sueños de los más pequeños.

Puede ser una salida entrañable que despertará la imaginación de los niños, muchos incluso aseguran haber podido ver el rabito del ratón escondiéndose por la casa.

A partir de esta excursión podemos plantear a los alumnos actividades relacionadas como gymkhanas, concurso de relatos...

Espero que tanto grandes como pequeños la disfrutéis, ¡y ya nos contaréis como ha ido!



http://www.casamuseoratonperez.es/index1.html

¿Qué ves cuando estás a oscuras?

Hoy vamos a adentrarnos en un mundo de sólo 4 sentidos y lo haremos a través del Museo Tiflológico de la ONCE de Madrid.

Muchos se preguntan cómo sería la vida sin ver y eso es lo que queremos descubrir.
Queremos ayudar a nuestros alumnos a ampliar sus miras y respetar la diversidad humana, a ser tolerantes y cultos, a aprender de una manera diferente y motivadora, y por eso en esta entrada nos acercamos a este museo.

http://museo.once.es/

El museo nos introducirá en el mundo de los sentidos desde una nueva perspectiva, la falta de uno de ellos, y nos irán formando sobre diferentes ámbitos, tales como: el arte, la literatura...

He de destacar que aunque esta salida sería adecuada para alumnos que hayan estudiado los sentidos (es decir, normalmente del segundo ciclo de primaria), puede ser disfrutada por cualquiera, ya que siempre es bueno aprender y acercarnos al mundo de una manera diferente.
Es un museo que los niños disfrutan mucho puesto que no se les prohíbe tocar, sino que nos basamos en sus experiencias para aprender.

Lo que más llamará su atención seguramente será el material tiflológico, por lo tanto, dejemos que lo disfruten.

Einstein odiaba el colegio.

Muchos habremos oído la historia de que con más pena que gloria, el famoso físico alemán Albert Einstein, pasó por el colegio, dejando una huella que poco decía de su verdadero genio. Y es que Einstein, odiaba el colegio.

Seguramente no fuera el colegio en sí mismo, sino la manera de aprender sobre el mundo que en él nos imponen.
Y es que, si el mundo se mueve y cambia, por qué no lo hacen las metodologías y la educación.


Por lo tanto, podemos corregir el título diciendo, ``Einstein se aburría en el colegio y por eso lo llegó a odiar.``

Dicen que su mente era más despierta de lo que parecía y que entendía rápidamente las matemáticas complejas, además de ser un chico activo y curioso, enamorado de la naturaleza.

En esto se pueden ver reflejados a muchos de los alumnos que tenemos; alumnos curiosos, que no se sientan en la silla ni obligados, quieren descubrir y por ello nos parecen peores o traviesos, puesto que lo que se espera es que se mantengan sentados y callados como hacíamos nosotros en el colegio.

La conclusión es que les hacemos infelices y les aburrimos, y eso limita lo que podrían llegar a ser con un buen empujón.

En el museo de la ciencia Cosmocaixa ocurre todo lo contrario, no sólo está permitido tocar y moverse, sino que es un requisito esencial para aprender. Todo lo que allí se encuentra puede ser experimentado por los alumnos, desde la electricidad hasta los huracanes.

Existen también, varios talleres dirigidos al público en los cuales a través de experimentos y experiencias se puede aprender y recibir explicaciones que muchas veces sólo constatan lo que ya hemos pensado, puesto que son tan intuitivos que los alumnos se sentirán verdaderos científicos.
Es una maravilla ver como ellos plantean sus hipótesis y las comprueban.

Además pueden aprender sobre hábitos saludables y conservación del medio ambiente, algo que a todo el mundo ha de interesar por nuestra implicación directa en éstos temas.

Por lo tanto, es una excursión muy deseable tanto en familia como para clases enteras, todos disfrutaran de la salida y no se irán a la cama sin saber algo nuevo.

http://www.agendacentrosobrasociallacaixa.es/es

Consigamos que nuestros alumnos sean felices como meta en la vida, ya que a partir de este todos sus sentidos estarán despiertos y podrán lograr aquello que se propongan.

¡Espero vuestros comentarios!

Mamá, quiero ser artista.

Esta entrada va destinada a los pequeños descubridores que siempre se cuestionan el por qué de las cosas y llevan a cabo los inventos más increíbles con cualquier cosa.
A ellos decirles, que por suerte, aún hay algunos adultos que se dedican a esto.
Y es que el arte no debería entender de edades y además puede relacionarse con el aprendizaje.

Para esta experiencia, nos tenemos que trasladar hasta Alcalá de Henares, en Madrid. Concretamente al Antiguo Hospital Santa María La Rica.
En el encontraremos la exposición Heureuses Lueurs. Allusions d’optique (Imágenes felices. Fantasías ópticas) del artista francés Flop (Philippe Lefebvre), la cual está en la ya conocida Teatralia.

Lo que encontraremos será una instalación de imágenes en movimiento creadas con luces y sombras. Vendría a ser como aquellos aparatos de diapositivas con los que nos mostraban durante horas las fotos de antiguos viajes, pero con elementos cotidianos y sencillos.
Un proyector homemade.

Esto nos lleva a analizar el funcionamiento y, por qué no, ¡tratar de imitarlo!
Es más, sería un buen trabajo de estudio de perspectivas, imágenes, luces y manualidades.


La exposición está abierta de martes a viernes de 17 a 20 y sábados y domingos de 11 a 14 y de 17 a 20, hasta finales de Marzo.

¡Disfrutadla mientras podáis!